Browsing by Author "Juntura, Jonne"

Tutkielman tavoitteena on kansainvälisen tutkimuskirjallisuuden perusteella tarkastella sitä, mitkä ympäristön tekijät aiheuttavat stressiä ja kuormittuneisuutta lääketieteen, hammaslääketieteen ja psykologian, opiskelijoiden keskuudessa sekä vertailla stressin ja kuormittuneisuuden aiheuttajia näiden kolmen koulutusohjelman välillä. Katsausta varten tehtiin kirjallisuushaku käyttäen Pubmed-hakukonetta. Hakukoneella haettuihin artikkeleihin lisättiin seitsemän käsinpoimittua artikkelia. Varsinaiseen analyysiin valikoitui 26 artikkelia. Katsauksen perusteella suurimmat stressitekijät kaikissa kolmessa opintolinjassa ovat tentit, arvosanat sekä opintoihin liittyvä korkea työkuormitus. Stressitekijät vaihtelevat riippuen opintovuodesta ja opintojen vaiheesta. Lääketieteen ja hammaslääketieteen opintojen kliinisessä vaiheessa potilastilanteet aiheuttavat stressiä. Stressiä lääketieteen opintolinjalla aiheuttaa muun muassa se, että opiskelijat tuntevat heidän kliinisten taitojen olevan riittämättömiä. Myös palautteen ja opetushenkilökunnan tuen puute koettiin stressitekijäksi. Opintohin liittyvät siirtymävaiheet lisäsivät myös opiskelijoiden stressiä. Opintoaloilla on myös omia, sille tyypillisiä stressitekijöitä. Aiempi tutkimus on tunnistanut lukuisia stressitekijöitä lääketieteen, hammaslääketieteen ja psykologian opintoaloilta. Systemaattista tutkimusta tarvitaan kuitenkin lisää varsinkin psykologian opintoalalta. Opetuksesta vastavan tahon, eli tiedekunnan ja koulutusohjelmien tulee myös tarttua toimenpiteisiin sen suhteen, miten tutkimuksen tunnistamaa opinnoista johtuvaa stressiä ja kuormittuneisuutta voidaan lievittää. Sen lisäksi erilaisia stressin hallinnan keinoja tulee tarjota opiskelijoille. Tutkielman tuloksia voidaan hyödyntää Helsingin yliopiston lääketieteellisen tiedekunnan Opiskelu ja hyvinvointi -tutkimuksessa.