Browsing by Subject "hybridityö"

Etätyö yleistyi maaliskuussa 2020 äkillisesti COVID-19 pandemian seurauksena maailman terveysjärjestö WHO:n suosituksesta. Etätyö on ollut ennen koronapandemiaa harvinaista lääketeollisuudessa, joten etätyötä lääketeollisuudessa on tutkittu hyvin vähän. Etätyön on arvioitu jäävän pysyväksi ratkaisuksi, joten on ajankohtaista tutkia etätyön soveltuvuutta ja tehokkuutta lääketeollisuudessa. Etätyöntekijöiden tuottavuus kasvaa yleensä huomattavasti. Työpaikalla koetaan jatkuvasti keskeytyksiä, melua ja muita häiriötekijöitä, joiden lisäksi työmatkat kuormittavat työntekijöitä. Etätyöntekijät säästyvät suurimmalta osalta näistä ongelmista, jolloin suurempi osa heidän työpäivästään kuluu varsinaiseen työntekoon. Valtaosa etätyöntekijöistä tekee etätyötä osan työajastaan. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää kokemuksia etätyöstä, etätyön soveltuvuutta ja etätyön tehokkuuteen vaikuttavia tekijöitä lääketeollisuudessa. Tutkimus on toteutettu Orion Oyj:n Suomen toimipisteissä. Tutkimuksen toteuttamistapa oli kvantitatiivisen ja kvalitatiivisen kyselytutkimuksen yhdistelmä. Yhdistämällä kvantitatiivisia ja kvalitatiivisia kysymyksiä pyrittiin saamaan tarkempia tietoja kuin pelkällä kvantitatiivisella tutkimuksella voitaisiin saada. Kysely oli avoinna 15.11.–26.11.2021. Vastausprosentiksi saatiin 34,9 %. Etätyön merkittävimmiksi hyödyiksi havaittiin työ- ja vapaa-ajan joustavampi yhteensovittaminen ja se, että etätyössä keskittyminen on parempaa. Kommunikaation koetaan onnistuvan hyvin etätyössä, mutta kasvokkain tapahtuvaa kommunikaatiota pidetään myös tärkeänä. Esimerkiksi kehitys- ja ideointipalaverit olisi hyvä järjestää mahdollisuuksien mukaan kasvokkain. Lisäksi hiljaisen tiedon siirtyminen on vähäisempää etätyössä. Etätyö soveltuu hyvin tutkimus- ja tuotekehitystyöhön, eikä sen koeta heikentävän merkittävästi kykyä innovoida. Tulosten perusteella etätyötä haluttaisiin tehdä enemmän kuin 40 % työajasta ja etätyötä pidetään tehokkaana työskentelytapana. Kyselyssä ei selvitetty, minkälaisia etätyömääriä vastaajat ovat tehneet vahvan etätyösuosituksen aikana. Osa vastaajista on saattanut olla muita enemmän lähitöissä, mikä voi vaikuttaa tuloksiin. Saadut tulokset olivat kuitenkin samansuuntaisia kuin aikaisemmissa tutkimuksissa. Suurin osa tähän kyselyyn osallistuneista oli erittäin kokeneita ja työnsä hyvin osaavia työntekijöitä, mikä voi lisätä etätyömyönteisyyttä tuloksissa.

Goals. The aim of the study was to determine whether the classteachers’ relatedness was protectively associated with burnout during the phases of the corona pandemic. The aim was to examine whether the association between classteachers' relatedness and burnout varied according to the way of working or the stages of a corona pandemic. Relatedness was examined through the communal dimension of the self-determination theory. Relatedness was examined through the dimensions of satisfaction and frustration. Classteachers’ relatedness is associated with lower levels of burnout. The corona pandemic has brought new challenges and demands to teaching example new learning environments. The uncertainty surrounding the pandemic and the adaptation to new ways of working have increased the workload of classteachers. It is important to look at the links between relatedness, burnout, and way of working in order to protect classteachers’ well-being even in exceptional times. Methods. The data (N = 1286) was collected in cooperation with the OAJ at three measurement times in spring 2020, autumn 2020, and spring of 2021. Measurement times examined the different phases of the corona pandemic. Teachers filled out a questionnaire that measured relatedness, burnout, and way of working. Remote work percentage was divided into ways of working, which were classified as remote work, hybrid work, and face-to-face work. The relationship between relatedness and burnout was examined using hierarchical regression analysis. In addition, the interaction terms examined whether there was a variation according to the way of working or the phases of the corona pandemic. Results and conclusion. The relationship between classteachers' relatedness and burnout was protective during the corona pandemic. In addition, there was variation in the relationship between relatedness and burnout according to the way of working and the different stages of the corona pandemic. Hybrid work was associated with greater level of exhaustion than face-to-face work. In the spring of 2021, classteachers with high levels of relatedness satisfaction expected less exhaustion than in spring 2020. According to previous studies, the study confirms the importance of relatedness in protecting classteachers' from burnout. It would be important to continue to examine the effects of the corona pandemic on the well-being of teachers to better safeguard the well-being of teachers in similar exceptional times in the future.