Browsing by Title
Now showing items 4314-4333 of 6763
-
(2020)
-
(2016)When cultures meet, people have to adapt to changes. These changes are long-term and affect one´s identity, values, behaviours, social relationships and the mental heath. In the process of the adaptation, the immigrant can choose different strategies: integration, assimi-lation, separation and marginalisation. The purpose of this study is to find out, describe and analyse the views of three Vietnamese parents living in Finland about how to raise their children into the Finnish society. John Berry´s theory of acculturation is used in this study. The Vietnamese people in Finland have been studied quite a lot, but there is not much re-search on their parenting in Finland. This is a qualitative study where three Vietnamese parents living in the capital region took part. The informants came to Finland at the adult age and had lived for 8–19 years in the country. They had children at school age. Theme interview method was used while collect-ing data. The informants were interviewed and taped at the informants´ home in Vietnamese language. The data was transcribed and analysed in its Vietnamese format by using theo-retically-driven content analysis. The results and the data quotations were written and trans-lated into Finnish language. The parents who participated in this study raised their children to be members of the Finnish society and they maintained their mother tongue and Vietnamese values e.g. respecting and obeying parents and school success. There was an obvious difference while raising a girl and a boy and using physical discipline in the families. Also some Finnish values were respected. They were for example to become independent and how to express oneself. The more a Vietnamese parent has been in touch with the Finnish culture, the more changes have taken place in his or her views on raising children in Finland. The awareness of how the immigrant parents think about raising children in acculturation would contribute to the communication between cultures in school work and in collaboration with parents.
-
(2023)Tavoitteet. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, toteutuvatko varhaiskasvatuksen suunnitelmaan ja esiopetuksen suunnitelmaan kirjatut tavoitteet liikuntakasvatusta koskien liikuntarajoitteisen lapsen kohdalla sekä millä tavoin kirjattujen tavoitteiden toteutumisesta huolehditaan. Aiempaa tutkimusta aiheesta varhaiskasvatuksen kontekstissa velvoittavan varhaiskasvatuksen suunnitelman voimaan tulemisen jälkeen on niukasti. Menetelmät. Tutkimus on toteutettu laadullisena, eli kvalitatiivisena tutkimuksena. Tutkimus toteutettiin kyselylomakkeen avulla, jonka kysymykset oli jaoteltu huoltajalle osoitettuihin kysymyksiin sekä lapselle itselleen osoitettuihin kysymyksiin. Tutkimuslomake jaettiin vastaajille verkkolomakkeella. Aineiston analyysimenetelmänä käytettiin sisällönanalyysia. Saatuja vastauksia analysoitiin teemoittelun avulla, pyrkien löytämään yhtäläisyyksiä ja eroavaisuuksia. Tulokset ja johtopäätökset. Tutkimuksessa ilmeni, että liikuntarajoitteisten lasten kokemukset varhaiskasvatuksessa tapahtuvasta liikuntatoiminnasta vaihtelevat suuresti. Joidenkin lasten kohdalla varhaiskasvatuksen suunnitelman perusteissa sekä esiopetussuunnitelmassa mainitut tavoitteet ohjatusta liikuntatoiminnasta eivät toteudu lainkaan. Tutkimuksessa selvisi, ettei liikuntarajoitteisen lapsen varhaiskasvatusyksikössä välttämättä ole ohjattua liikuntatoimintaa lainkaan. Tutkimustulosten mukaan kaikkien tutkimukseen vastanneiden kohdalla ei myöskään tueta lapsen motorista kehitystä ohjaavissa asiakirjoissa mainittujen keinojen avulla. Johtopäätöksenä voidaan todeta, että aihetta olisi syytä tutkia lisää.
-
(2018)Mental ohälsa är ett ökande folkhälsoproblem. Ett sätt att studera hur mental ohälsa uppkommer är genom att fokusera på tidiga interaktionsrelationer. Enligt Bowlbys anknytningsteori ger tidiga interaktionsupplevelser upphov till inre arbetsmodeller som styr individens beteende och förväntningar i relationer. Föräldrarnas förmåga att svara på barnets behov antas ge upphov antingen till en trygg eller otrygg anknytningsstil som fungerar som en prototyp för individens anknytningsstil i vuxenlivet. Teoretiska förklaringar mellan otrygg anknytning och depression samt ångest gjordes redan av Bowlby. Syftet med den här litteraturstudien är att förklara hur otrygg anknytningsstil och mental ohälsa hos vuxna är relaterade till varandra samt förklara vad de här sambanden kan bero på. Resultaten visar att otrygga anknytningsstilar associeras med mental ohälsa i form av bland annat depression, ångest, rusmedelmissbruk, ADHD, självmordstankar och -försök, personlighetsstörningar och ätstörningar. Empiriska studier tyder på att beroende av andra, självkritik, maladaptiv perfektionism, ineffektiv coping, emotionsreglering och mentaliseringsförmåga åtminstone delvis kan förklara sambandet mellan otrygg anknytningsstil och mental ohälsa, främst i form av depressionssymptom. Bevisen för relationskonflikter som en förklaring till samband mellan otrygg anknytningsstil och mental ohälsa är otillräckliga för tillfället. Den här avhandlingen kan uppmuntra föräldrar att svara på sitt barns behov konsekvent för att öka möjligheterna för att en trygg anknytningsstil formas hos barnet, vilket eventuellt kan minska risken för att barnet senare i livet utvecklar någon form av mental ohälsa. Utöver det kan avhandlingen motivera till anknytningsbaserad terapi vid behandling av mental ohälsa hos vuxna. Förutom fler longitudinella undersökningar inom ämnet kunde studier med fokus på relationskonflikter som en möjlig förklaring till sambandet mellan otrygg anknytningsstil och mental ohälsa vara goda förslag för framtida socialpsykologisk forskning.
-
(2018)Over the last decades the lifestyle of children has started to evolve in the direction, which does not support the normal development and growth of children. Physical activity has been dropped considerably and the time spent at the technology is increasing. As societies change, the importance of the environment for physical activity is significant. Earlier studies have shown that lifestyles and skills taught in childhood have a great influence on what kind of lifestyles children have in their adulthood. The aim of this research was to study the connection of physical activity of pre-school children to their parent´s physical activity. In addition, the research examined the differences in the physical activity of pre-school aged children. The study was carried out at the Espoo municipal school in the pre-school group. Their activity was measured for five days during the pre-school period using Polar's GoFit activity braces. Sampling was selected from 13 children by the basis that they were present in a measurable week for at least four days. The children were 6-7 years old at the time of the research. Parents activity was measured by a questionnaire where were questions about exercise and activity habits, and the amount of time spent on exercising with their child. IBM SPSS Statistics 24 program was used to analyze the data. Based on the results, the children move very little during the pre-school. The physical activity during the pre-school is mainly light physical activity. Based on the results of the research, the physical activity of the parents and the time spent in physical activity has no connection with the physical activity of children in pre-school. Due to the small sample size, no conclusions can be made from the significance of parental physical activity to the physical activity of children.
-
(2018)This thesis’ purpose was to examine the level on which Finnish people’s societal activity is and which factors have an impact on it. Previous study has shown that Finnish youth are societally passive but there isn’t any similar studies from Finnish adult population. This made me wonder if the societal passivity is a phenomenon only related to young age. My presumption was that societal passivity would not only concern the adolescent but also the Finnish adults. At the same time I wanted to examine which are the factors that impact on societal activity. This thesis was executed as a literary review, in which making of it was used methods of as well descriptive as systematic literary review and qualitative metasynthesis. In the making of this thesis was mainly followed the phases of both integrative and systematic literary review. The synthesis of the thesis I made by carefully reading the material I had chosen and picking up key phrases and words from its texts. These phrases and words were then used in defining the concepts and making the synthesis itself. In the making of it I combined the shattered information of the studyfield and the views of different researchers to get as precise view of the phenomenon I studied as possible. From the material of my thesis turned out that the societal activity of the Finnish adults is at most at a reasonable level, internationally compared even in low level, and that the societal activity in Finland is strongly polarised by the population’s socioeconomic status, particularly the level of education, and age. The thesis may give basis to a follow-up research about the impacts of education on the societal acticity, it’s inheritance and polarisation. Moreover the thesis gives possibilities also to a wider societal research about Finnish society’s values, attitudes, socialisation process and power structures.
-
(2018)Presenteeism (working despite feeling sick) has become a popular object for research in occupational psychology in the 21st century. It has been claimed that stressful psychosocial aspects of work (e.g. job demands) are connected to presenteeism. The purpose of this degree was to find out what can be said about these connections considering current scientific evidence. Another goal was to examine the directionality of these connections, although the causality from job demands to presenteeism was analyzed more thoroughly than the other possible directions. The cross-sectional evidence on connections between job demands and presenteeism is rather incomplete. There have been multiple studies in which the statistically significant correlation between these two phenomena have been found, but the direction of causality cannot be deduced from these studies. There are several ways to operationalize job demands and it has been concluded by a meta-analysis that the strongest connections to presenteeism seem to be with physical demands of work, understaffing, overtime work and general time pressure. There are few longitudinal studies on this issue but from these few studies there has arisen partial support for the idea that higher job demands can lead to presenteeism. The most relevant take-away message from these studies is that the connections between job demands and presenteeism may well be reciprocal and lead to a vicious circle. The biggest limitations in studies are related to the cross-sectionality, the sole use of self-report methods and the poor generalizability due to selected samples. In addition, there have been conversations about the reliability and validity of the self-report measures used in research. Due to these limitations, not much can be said about the connections between job demands and presenteeism. The correlative connections have been repeatedly replicated in various studies which indicates that there most likely is some sort of connection between these two phenomena. However, the prominent use of cross-sectional studies makes it impossible to draw conclusions about the direction of causality. Theoretical frameworks have been underutilized in the planning of studies and there hasn’t been enough research on specific hypotheses derived from these theories. The current scientific evidence is too general. Hence, it’s not possible to analyze the connections between job demands and presenteeism very precisely. These shortcomings can be mended in the future by focusing on well-designed longitudinal studies.
-
(2023)Forskningens syfte är att ta reda på hur lärare inom småbarnspedagogik ser på skillnader och likheter mellan de två lägre stödnivåerna och hur lärare inom småbarnspedagogik arbetar med de olika stödformerna i praktiken. I Grunderna för planen för småbarnspedagogik (Utbildningsstyrelsen, 2022) står det att klart att alla barn har rätt att få stöd genast då behovet upptäckts. Eskelinen och Paananen (2018) anser att alla barn har rätt att få stöd genast då behovet upptäckts. Frågan de lyfter fram är hur man definierar ett barns behov av stöd, hurudana kriterier ska man följa? I studien har jag använt mig av en kvalitativ enkätundersökning för att samla in material från behöriga lärare inom småbarnspedagogik som dagligen arbetar med barn i behov av stöd. I undersökningen deltog tio respondenter, varav tre jobbar som speciallärare inom småbarnspedagogik och de övriga sju jobbar som lärare inom småbarnspedagogik i grupp. Jag använde mig av kvalitativ innehållsanalys som metod för att anlysera mitt insamlade data (Ejlertsson, 2019). Resultaten visar att lärare inom småbarnspedagogik gärna ser att det finns klarare direktiv för hur man bedömer ett barns behov av stöd. Grunderna för planen för småbarnspedagogik (Utbildningsstyrelsen, 2022) kunde exempelvis innehålla modeller. Svaren från enkäten visar att arbetet med barn i behov av stöd tar mycket av arbets- och planeringstiden. Respondenterna efterlyste även en möjlighet att få extra resurser i barngruppen under den tid barnen genomgår utredningar. Respondenterna känner att de inte alltid har tid eller resurser att hinna med allt och alla.
-
(2019)Syftet för den här avhandlingen är att undersöka och skapa en helhetsbild av vad tidigare forskning säger om processen för överskuldsättning bland unga vuxna i Finland. Avhandlingens centrala forskningsfrågor är; “Vilka är de bakomliggande orsakerna för skuldsättning och skuldproblem hos unga vuxna?”, ”Vilka konsekvenser har överskuldsättningen bland unga vuxna?” och ”Vilka hanteringsmöjligheter har personen (den unga vuxna) för att klara av sin skuld?”. För att besvara mina forskningsfrågor har jag valt att göra en systematisk litteraturöversikt, där jag med hjälp av kvalitativ innehållsanalys analyserar det insamlade datamaterialet. Genomförandet av litteraturöversikten visade att skuldsättning och skuldproblem bland unga vuxna i Finland inte är ett väl studerat ämne och sökningen av litteratur gav mig endast få källor som berörde specifikt denna grupp. Den slutsats som kunnat dras på basis av det insamlade materialet, är att unga vuxna med skuldproblem en mycket heterogen grupp och orsakerna bakom överskuldsättningen hos denna grupp är mångfacetterade. Resultatet av litteraturöversikten pekar ända på vissa kännetecknande drag angående överskuldsättning och skuldproblem bland unga vuxna i Finland, som t.ex. en marginell position i samhället, brist på kunskap och stöd att hantera sin ekonomi självständigt och bristen på samhälleliga åtgärder som erbjuder hjälp åt de personer som hamnat i skuldproblem och överskuldsatt sig.
-
Overstimulation in the classroom : Is our inability to do nothing merely an effect of modern times? (2023)This paper is a brief look into a, presumably, recent trend in pupils’ classroom behavior. The researh question of this paper is“Has the ability of children to be without external stimulus disappeared or declined considerably?” and basis for the need for this study is from personal teaching experience during which it became apparent that pupils are nearly entirely incapable of merely being without having a task or an activity to do. Due to a lack of prior studies to this particular topic, studies dealing with concentration, the effects classroom digitalization, and the effects of online misbehavior on actual classroom behavior. he study was conducted via a semi-structured interviews with teachers at a primary school in Finland. 8 interviews were conducted in total during a regular school day, to which the questionnaire had been sent to the participants several weeks prior. These interviews were then analyzed by a method of qualitative content analysis, more precisely narrative analysis. The narratives were divided into types and central themes were gathered, from which generalizations were made via inductive logic. The main conclusion of the study was that the ability of studentsto be without external stimulus has disappeared almost entirely. The exact effects of this would require further study, but several suggestions to help keep classrooms more calm in the ensuing restlessness are suggested –extra tasks always available, more structured lessons –as gathered from the teachers’ narratives.
-
(2021)Övervakningssamhället har intensifierats i och med den teknologiska utvecklingen. På gator är CCTV-kameror utplacerade som en säkerhetsåtgärd, idén är att de ska avskräcka brottslighet och fungera som vittnen till brottsliga handlingar. I Kinas övervakningssamhälle, med den tyngsta CCTV-övervakningen i världen, strävar regeringen inte bara efter att bekämpa brottslighet, utan även att påverka de kinesiska medborgarnas beteenden. Sedan år 2014 har den kinesiska regeringen utvecklat sociala kreditsystem vars syfte är att klarlägga medborgarnas integritet och pålitlighet, och att sortera dem i en hierarkisk struktur utgående från deras beteende. Genom de sociala poängen bestraffas eller belönas de kinesiska medborgarna. Jag analyserar hur de kinesiska medborgarna påverkas av den ökade statliga övervakningen genom filosofen Michel Foucaults teorier om övervakningssamhället. Foucault illustrerar övervakningssamhällets uppbyggnad genom Jeremy Benthams ideala fängelsemodell Panoptikon. Foucault menar att regeringar disciplinerar sina samhällsmedborgare genom panoptismen, vetskapen om det allseende ögat skapar en självreglering hos människan. Jag tillämpar teorin om den panoptiska verkligheten med David Lyons teori om flytande övervakning, då även invånares digitala fotsteg observeras. I en studie utförd av Genia Kostka framkommer det att de kinesiska medborgarna visar ett högt godkännande för de nya sociala kreditsystemen. Jag presenterar olika idéer om vad det kan bero på.
-
(2020)Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää filosofiaa lapsille (P4C) -menetelmien vaikutusta kouluikäisten lasten sosioemotionaalisiin taitoihin. Aikaisempi tutkimus aiheesta antaa viitteitä siitä, että P4C-pohjaisilla interventio-ohjelmilla on positiivisia vaikutuksia lasten sosioemotionaalisiin kykyihin, joiden harjaannuttamista voidaan pitää lähes välttämättömänä lapsen normaalin sosiaalisen ja emotionaalisen kehityksen kannalta. P4C-menetelmiä, jotka pyrkivät oppilaiden välisen dialogin sekä ajattelutaitojen kehittämiseen niin kriittisen, luovan kuin välittävän ajattelun osalta, on hyödynnetty ympäri maailman, myös Suomessa. P4C:n maailmanlaajuisen suosion takia sen mahdollista vaikutusta lasten kognitiivisiin ja ei-kognitiivisiin kykyihin voi pitää tärkeänä ja ajankohtaisena tutkimuskohteena. Suoritin tutkimukseni integroivana kirjallisuuskatsauksena, jonka aineistoksi valikoitui viisi kansainvälistä tutkimusartikkelia. Tutkimukseen valikoituneet artikkelit käsittelivät P4C-menetelmiä hyödyntävien, eri pituisten interventioiden vaikutusta 5-15 vuotiaiden lasten kognitiivisiin ja ei-kognitiivisiin taitoihin. Jaottelin tutkimusaineistoni analyysissa käsitteet sekä sosiaalisiin että emotionaalisiin kykyihin, joita käsittelin tutkimuksessani myös yhdessä termillä sosioemotionaaliset taidot. Tutkimuksen tulokset osoittivat, että P4C-menetelmiä hyödyntävillä interventioilla on vaihtelevia, mutta enimmäkseen lievästi positiivisia vaikutuksia lasten sosioemotionaalisiin taitoihin. Vaihtelevia tuloksia selittänee muun muassa suuret kokoerot tutkimusten otoksissa sekä erilaiset mittarit. Sosioemotionaalisten taitojen objektiivista mittaamista hankaloittaa myös niiden luonne vaikeasti havainnoitavina ja mitattavina kykyinä, verrattuna puhtaasti kognitiivisiin kykyihin. Tuloksista voi kuitenkin saada selviä viitteitä P4C-pohjaisten interventioiden hyödyistä lasten sosiaalisen ja emotionaalisen kehityksen kannalta. Aihe kaipaa lisätutkimusta ja parempaa jatkotutkimusta varten tarvitaan tarkempia mittareita, isompia otoksia ja lisäresursseja pidempiin interventiojaksoihin.
-
(2017)Hunting is a part of Finnish culture, even though less people hunt for a living. Growing numbers of female hunters have been receiving media attention over the past years. The purpose of this Bachelor’s thesis is to describe the presentation of a hunting female living in the Helsinki Metropolitan area and what are the factors behind the hobby. An objective is also to determine whether the hunting females living in the Helsinki Metropolitan area face attitudes or prejudices in their hobby due to gender or place of residence, and whether the female hunters feel that the Helsinki Metropolitan area creates special characteristics for the hobby regarding other hunting females elsewhere in Finland. Survey research was implemented using a questionnaire which was undertaken by 62 hunting females living in the Helsinki Metropolitan area. Questionnaire included 30 questions, of which 29 were structured and 1 open. Some of the questions were attached with an open question. Questionnaire was distributed via Facebook groups Jahditar, Haulikkohelmet, Helsingin Erä-Ämmät, Metsästyskaverit, Metsästäjät, and Ellit erätulilla. The structured questions of the questionnaire were analyzed qualitatively and by using Excel programs as help. Open questions were analysed by utilizing content analysis guiding the theory. Tables, figures and argumentation by quantitative relations were used in presenting the results. According to the research, hunting hobby seems to be an interesting hobby for the participants. Most typically, one went to hunt together with a partner or a friends. Nature, hunting with dogs and wild game as nourishment rose as most important factors for a hunting hobby. 87% of the female hunters of Helsinki Metropolitan area which participated in the research saw that they had encountered some amount of prejudice towards their hobby due to their gender, from people who did not hunt. Encountering prejudice from male hunters was rarer, but not unusual. 73% of the respondents also saw that they had encountered prejudice as hunters due to their place of residence. 63% of the respondents also saw that Helsinki Metropolitan area brought some special characteristics in to the hunting hobby regarding other hunting females elsewhere in Finland.
Now showing items 4314-4333 of 6763