Browsing by Author "Aulos, Demi"

Tässä systemaattisessa kirjallisuuskatsauksessa selvitetään varhaiskasvatuksessa toteutettua seksuaali- ja turvataitokasvatusta. Tavoitteena on löytää tietoa varhaiskasvattajien tiedoista, asenteista, uskomuksista ja koulutustarpeista koskien seksuaali- ja turvataitokasvatusta. Tutkimuksen taustalla oli teoriaa seksuaali- ja turvataitokasvatuksen merkityksestä, sisällöistä ja keskeisimmistä käsitteistä sekä Suomen varhaiskasvatusta linjaavia asiakirjoja. Tilastot osoittivat, että lapsiin kohdistuva seksuaalinen väkivalta on lisääntynyt. Yhteiskunnallinen keskustelu osoitti, että huoli lapsiin kohdistuvasta seksuaaliväkivallasta on osittain muuttunut internetin ja sosiaalisen median takia. Aiemmissa tutkimuksissa on todettu seksuaalikasvatuksen vahvistavan lapsen itsetuntoa ja itsetuntemusta. Tämä tutkimus analysoi neljää empiiristä tutkimusta sisällönanalyysin keinoin. Kvalitatiiviset ja kvantitatiiviset tutkimukset on toteutettu Suomessa, Kanadassa, Indonesiassa ja Kiinassa. 2010-luvun tutkimukset valaisivat varhaiskasvatuksessa tapahtuvan seksuaali- ja turvataitokasvatuksen nykytilaa ja puutteita. Tulokset näyttivät, että koulutusta seksuaali- ja turvataidoista tarvitaan varhaiskasvattajille lisää. Tämä ilmeni jokaisesta tutkimuksesta. Tutkimukset osoittivat, että varhaiskasvattajat haluaisivat lisää tietoa ja materiaaleja. Tutkimuksista ilmeni myös, että varhaiskasvattajien nykyiset tiedot ja osaaminen lapsiin kohdistuvasta seksuaalisesta väkivallasta ja seksuaalisuuden kehityksestä oli heikkoa. Pohdintaosiossa esitetään jatkotutkimustarpeiksi tutkimusta Suomessa tapahtuvasta seksuaali- ja turvataitokasvatuksesta ja sen puutteista. Tutkimus esitti varhaiskasvatukselle tarpeellista linjausta seksuaali- ja turvataitokasvatuksen toteuttamisesta sekä potentiaalisia koulutuksen näkökulmia tulevaisuuden seksuaali- ja turvataitokasvatukseen.