Browsing by Author "Immonen, Julia"

Tavoitteet. Tämän tutkimuksen tarkoitus oli analysoida erilaisia taloudellisia ja sosiaalisia vaikuttimia varhaiskasvatuksen pedagogiseen johtamiseen. Tavoitteena oli myös antaa uutta tietoa varhaiskasvatuksen pedagogisesta johtamisesta ja erityisesti sen kehittämisestä. Tutkimustehtäväni on kerätä lisää tietoa pedagogisesta johtamisesta ja sen toteutumisesta laadukkaalla tavalla. Aiemmat tutkimukset ovat osoittaneet puutoksia varhaiskasvatuksen laadussa sekä varhaiskasvatuksen pedagogisen johtamisen laadussa. Menetelmät. Tutkimus toteutettiin systemaattisena kirjallisuuskatsauksena. Aineistoksi valikoitui kolme laadullista tutkimusta, joista kaksi oli väitöskirjoja ja yksi opinnäytetyö ylemmästä ammattikorkeakoulututkinnosta. Tutkimukset käsittelivät varhaiskasvatuksen johtajuutta eri näkökulmista. Aineisto kerättiin hakukoneen kautta avainsanoja ja aineistolle asetettuja kriteerejä käyttäen. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysillä, joka toteutettiin käyttäen apuna aineiston teemoittelua. Aineisto teemoiteltiin suhteessa tutkimuskysymyksiin ja yläkategorioita muodostui näin ollen kolme ensimmäiseen tutkimuskysymykseen ja kaksi toiseen. Näiden alle muodostui vielä alaluokkia, joiden avulla aineistoon perehdyttiin syvemmin. Tulokset ja johtopäätökset. Ensimmäinen tutkimuskysymykseni koski taloudellisia ja sosiaalisia tekijöitä, jotka vaikuttavat varhaiskasvatuksen pedagogiseen johtamiseen. Yläteemoja löytyi kolme, resurssien vaikutukset taloudellisista tekijöistä sekä rakenteelliset vaikutukset ja johtamiskulttuuri sosiaalisista tekijöistä. Näistä resurssien vaikutuksiin löytyi kaksi alateemaa, kiire ja ajanpuute sekä työtehtävien laajuus. Rakenteellisista tekijöistä nousi esille toimenkuvan epämääräisyys sekä toimintamallien puutos. Johtamiskulttuurista alateemoiksi muodostui toimistotyöt, vertikaalinen hierarkia ja johtajan suuri vastuu. Toinen tutkimuskysymykseni käsitteli pedagogisen johtamisen kehittämistä. Yläteemoja löytyi kaksi, organisaatiokulttuurin muutos sekä resurssien oikeanlainen käyttö. Organisaatiokulttuurin alateemoiksi muodostui jaettu johtajuus sekä yhteisöllisyys, joiden alle vielä muutamia muita alateemoja, kuten suunnittelu ja työnjaon selkeyttäminen. Resurssien oikeanlaisen käytön alateemoiksi muodostui lisää vakansseja johtajille sekä koulutetut työntekijät. Tuloksien perusteella varhaiskasvatusorganisaatioissa vaikuttavat erilaiset taloudelliset ja sosiaaliset tekijät. Näillä on vaikutuksensa myös pedagogiseen johtamiseen eri tavoin. Pedagogista johtamista voidaan kehittää esiin noussein taloudellisin sekä sosiaaliskulttuurisin keinoin. Aihetta jatkotutkimukselle löytyy esimerkiksi taloudellisten kehityskeinojen parista sekä poliittiselta osa -alueelta.