Browsing by Author "Sutinen, Julia"

Lastenohjelmat kuuluvat nykyään monen lapsen elämään. Lastenohjelmien tarkoitus on usein viihdyttää lapsia, mutta lasten on myös mahdollista oppia erilaisia asioita katsomalla lastenohjelmia. Lastenohjelmat vaikuttavat lasten ajatteluun itsestä, sekä ympäröivästä maailmasta. Tässä tutkimuksessa tarkastellaan sitä, miten tunteet ilmenevät Pipsa Possu - lastenohjelmassa ja sitä, millaisia keinoja lastenohjelmassa esitetään näiden tunteiden säätelyyn. Tutkimus on toteutettu laadullisena tutkimuksena hyödyntäen teorialähtöistä sisällönanalyysiä. Tutkimuksen aineistoksi valikoitui viisi 2004–2007 julkaistua jaksoa Pipsa Possu -lastenohjelmasta. Tutkimuksessa analysoidaan lastenohjelman jaksoista muodostettua litterointia, eli tekstiä, liikkuvaa kuvaa, sekä ääntä. Analyysin avulla tunteiden ilmenemistavat jaettiin kahteen eri pääluokkaan, joita olivat puhetapa ja suullinen ilmaisu, sekä fyysiset reaktiot ja toiminta. Aineistossa esiintyvät tunteiden säätelyn keinot jaettiin myös kahteen pääluokkaan, joita olivat keskusteleminen ja tunteiden tunnistaminen. Aineistossa esiintyi erilaisia tunteita, jotka myös vaihtelivat nopeasti. Tuloksia tarkasteltaessa voidaan todeta, että Pipsa Possu -lastenohjelmassa ei käsitellä tunteita kovinkaan syvällisesti, eikä tunteiden säätelyyn löydy monia kei- noja. Aineistossa ilmeni erilaisia tunnetiloja, mutta ne vaihtelivat nopeasti, eikä niitä käsitelty tarpeeksi. Ohjelman hahmot ja aiheet olivat kuitenkin helposti samaistut- tavia lapsille. Aineistosta oli löydettävissä kohtia, joissa tunteet jätettiin täysin kä- sittelemättä, mikä voi luoda lapsille haitallisen kuvan. Tämän tutkimuksen perus- teella Pipsa Possu -lastenohjelma ei ole paras valinta tunnekasvatuksen näkökul- masta.