Browsing by Subject "kvalitatiivinen tutkimus"

Tutkimuksessa tutkitaan yleisen tuen keinoja esiopetuksessa. Päädyin aiheeseen koska, asia on ajankohtainen ja merkittävä varhaiskasvatuksen opettajan työssä. Tuen saaminen mahdollisimman varhaisessa vaiheessa ehkäisee oppimisen pulmia ja lisää lapsen onnistumisen kokemuksia. Tutkimus toteutettiin kvalitatiivisena eli laadullisena tutkimuksena. Tutkimuksen aineisto ke-rättiin haastattelemalla kolmea esiopettajaa. Kaikki haastateltavat toimivat esiopettajina haastattelujen aikana. Yhdellä opettajalla oli varhaiskasvatuksen maisterin koulutus, yhdellä varhaiskasvatuksen kandidaatin koulutus ja yhdellä LTO-tutkinto lastentarhaopistosta. Haastattelut nauhoitettiin, jonka jälkeen vastaukset litteroitiin ja analysoitiin. Tuloksista selvisi, että haastateltavat opettajat käyttivät samankaltaisia konkreettisia yleisen tuen keinoja. Lisäksi selvisi, että kaikki opettajat pitivät yleistä tukea osana arkea ja jokapäiväistä pedagogiikkaa. Tuen kolmiportainen malli oli selkeä haastateltaville opettajille. Konkreettisia yleisen tuen keinoja, joita kaikki tutkimukseen osallistuneet opettajat toivat esille, olivat muun muassa kuvatuki ja pienryhmätoiminta. Lasten jatkuva havainnointi liitettiin läheisesti lapsen tukimuotojen suunnitteluun.