Browsing by Subject "ympäristön tarjoumat"

Tutkimuksen tarkoituksena oli tuottaa tietoa siitä, miten metsäoppimisympäristö mahdollistaa lasten liikkumisen. Tutkimuskysymysten muotoutumista ohjasi aikaisempi tutkimustieto ja lopulta tutkimuskysymyksiksi muodostuivat: Millaisia tarjoumia varhaiskasvatuksen opettajien näkemysten mukaan metsäoppimisympäristö tarjoaa lasten liikkumiselle? Miten varhaiskasvatuksen opettajien mukaan lasten fyysinen aktiivisuus toteutuu metsäoppimisympäristössä? Aikaisemmat tutkimukset osoittavat, että metsäympäristö tukee monin tavoin lapsen kokonaisvaltaista kehitystä. Tämän tutkimuksen tavoitteena oli tarkastella asiaa käytännön näkökulmasta. Tutkimus toteutettiin laadullista tapaustutkimusmenetelmää hyödyntäen. Kohderyhmäksi valikoitui viisi varhaiskasvatuksen opettajaa, joista jokainen työskentelee metsäesiopetusryhmässä opettajana. Tulokset pohjautuvat heidän näkemyksiinsä. Aineistonkeruumenetelmänä toimi sähköpostihaastattelu, jonka välityksellä varhaiskasvatuksen opettajat vastasivat muodostamiini kysymyksiin. Haastatteluista muodostui aineisto, jota analysoitiin laadullisen sisällönanalyysin vaiheiden mukaan. Tulokset antoivat viitettä siitä, että metsäoppimisympäristö tarjoaa lapsille monipuolisen sekä virikkeellisen ympäristön. Aikuisen rooli korostui muun muassa luonnon elementtien hyödyntämisessä lasten liikkumisen suhteen sekä eniten ja vähiten liikkuvien lasten motivoimisessa. Lasten koettiin olevan fyysisesti aktiivisempia metsäympäristössä kuin sisätiloissa. Esimerkiksi liikuntasuositukset toteutuivat pääsääntöisesti metsäoppimisympäristössä varhaiskasvatuksen opettajien näkemyksen mukaan.