Browsing by Author "Österberg, Iida"

Tässä kirjallisuuskatsauksessa tarkastellaan opettajan työtä pienessä koulussa. Pienellä koululla tarkoitetaan tässä tutkimuksessa enintään 80 oppilaan koulua, ja painotus on yhdysluokkaopetusta antavissa kyläkouluissa. Tutkimustehtävänä oli selvittää, millaisia erityispiirteitä on kyläkouluympäristössä, millä tavoin toteutuu pienen koulun pedagogiikka ja millaisia erityispiirteitä opettajan työ saa pienessä koulussa. Aiempi tutkimus pienistä kouluista keskittyy suurilta osin koulujen lakkauttamisiin tai ne lähestyvät pieniä kouluja oppilaan näkökulmasta. Tässä katsauksessa näkökulma on kuitenkin opettajan työssä ja siinä mitä työskentely pienessä koulussa tarkoittaa opettajan fyysisen ja psyykkisen ympäristön sekä tämän toteuttaman pedagogiikan kannalta. Kirjallisuuskatsaus toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena. Lähdeaineistona käytettiin suomalaista ja kansainvälistä tutkimusaineistoa. Tutkimusaineistossa esiintyvät pienet koulut sijaitsevat Suomessa, Ruotsissa, Itävallassa, Sveitsissä ja Iso-Britanniassa. Aineisto kerättiin pääosin ScienceDirect -tietokantaa käyttäen. Tulokset osoittivat, että pienessä koulussa työskentelevän opettajan työ saa monenlaisia erityispiirteitä verrattuna tavanomaiseen kouluun. Huomionarvoisia tuloksista nousseita seikkoja olivat kyläkoulun ja kyläyhteisön välinen tiivis suhde, eri-ikäisopetuksen ja yhdysluokkaopetuksen tuottamat haasteet ja positiiviset ilmiöt sekä opettajien kokemus pienistä kouluista viihtyisinä työpaikkoina työn kokonaisvaltaisuudesta huolimatta.