Browsing by Author "Mäkinen, Aki-Miikael"

Tavoitteet. Tämän tutkielman tarkoituksena on selvittää, minkä verran koulukiusaamista ilmeni etäkoulun aikana vuoden 2020 keväällä peruskoulun alaluokilla ja minkälaisia muotoja koulukiusaaminen silloin sai. Aiemman, vuonna 2020, toteutetun Koululaisten koronakevät -kyselytutkimusten mukaan koulukiusaaminen romahti etäkoulun aikana. Menetelmät. Tutkielmani tutkimusongelmaan etsin vastauksia haastattelemalla kahta alakoulun opettajaa, jotka työskentelivät vuonna 2020 etäkoulun aikana alakoulussa luokanopettajan virassa. Haastattelukysymykset muodostin itse omien tutkimusintressieni sekä aiemman koulukiusaamisesta kertovan kirjallisuuden perusteella. Tutkielmani aineistoa analysoin aineistolähtöistä sisällönanalyysin menetelmää hyödyntäen. Tulokset ja johtopäätökset. Tämän tutkielman tuloksena selvisi, ettei varsinaista kirjallisuuden määrittelemää koulukiusaamista juurikaan ilmennyt haastattelemieni alakoulun opettajien luokissa etäkoulun aikana, vuoden 2020 keväällä. Etäkoulun seurauksena koulukiusaaminen väheni merkittävästi ja tämän tutkielman tutkimustulokset ovat samansuuntaisia kuin Koulu-laisten koronakevät -kyselytutkimuksen tulokset, joihin peilasin tutkielmassani omia tutkimus-tuloksiani. Jatkotutkimuksena olisikin mielenkiintoista selvittää, miten oppilaat kokivat itse etäkoulun aikaisen kiusaamisen ja haastatella tätä tutkimusongelmaa varten oppilaita.