Browsing by Author "Sikanen, Tinja"

Tavoitteet. Tutkielman tavoitteena oli selvittää, kuinka WHO:n seksuaalikasvatuksen standardien määrittelemät seksuaalioikeuksiin ja turvataitoihin liittyvät sisällöt ovat osana alkuopetuksen oppimateriaaleja sekä kuinka aiheet käsitellään Väestöliiton kehotunnekasvatuksen alkuopetukseen soveltuvissa materiaaleissa. Aiemmat tutkimukset osoittavat, että opettajat minimoivat arvolatautuneen seksuaalikasvatuksen (Unesco, 2018), minkä vuoksi on tärkeää, että oppimateriaalit antavat riittävän tuen kokonaisvaltaiseen seksuaalikasvatukseen. Menetelmät. Tutkielma on kirjallisuuskatsaus, jossa on elementtejä myös oppikirjatutkimuksesta. Tutkimuksessa tarkasteltiin kahden eri kustantajan, Sanoma Pron ja Otavan, alkuopetuksen oppimateriaaleja sekä Väestöliiton kehotunnekasvatuksen alkuopetukseen soveltuvia materiaaleja. Materiaalien sisältämiä aiheita peilattiin seksuaalikasvatuksen standardeissa määriteltyihin sisältöihin ja tuloksia tarkasteltiin aiemman tutkimustiedon valossa. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysin avulla. Tulokset ja johtopäätökset. Tutkielman tulokset osoittavat, että tutkitut materiaalit eivät vastaa seksuaalikasvatuksen standardeja seksuaalioikeuksien ja turvataitojen osalta. Kokonaisvaltainen seksuaalikasvatus on merkittävässä roolissa puhuttaessa seksuaalisen väkivallan ja hyväksikäytön ennaltaehkäisemisestä sekä tunnistamisesta. Näin ollen tutkielma tarjoaa tietoa siitä, mitä materiaaleissa tulisi kehittää, jotta ne vastaisivat nyky-yhteiskunnan tarpeisiin seksuaalikasvatuksen sekä turvataitojen osalta.