Browsing by Author "Tauren, Maija"

Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää minkälainen on toimiva päiväkodin kasvattajatiimi sekä mitkä tekijät vaikuttavat tiimin toimivuuteen varhaiskasvatuksen opettajien kokemana. Aikaisemmat tutkimmutkset ovat korostaneet toimivaa vuorovaikutusta tiimin toimivuuteen vaikuttavana tekijänä. Toimivan tiimityöskentelyn on myös osoitettu vaikuttavan työmotivaatioon. Tutkimuksen tutkimusmetelmänä oli laadullinen tutkimus. Aineisto tutkimukseen kerättiin teemahaastattelulla. Tutkimukseen haastateltiin kahta varhaiskasvatuksen opettajaa. Molemmat opettajat työskentelevät julkisella sektorilla ja omaavat pitkän työkokemuksen päiväkodissa. Tutkimusaineisto analysoitiin teorialähtöisen sisällönanalyysin avulla. Tutkimuksessa ilmeni, että avoin vuorovaikutus oli avain asemassa tiimin toimivuuden kannalta. Vuorovaikutuksen tuli olla avointa, jolloin myös vaikeat asiat ja eriävät mielipiteet uskalletaan nostaa esille. Työkaverin arvostus ja palautteen anto koettiin myös tiimin toimivuuteen vaikuttavana tekijänä. Moniammatillisuuden ei koettu suoraan vaikuttavan tiimin toimivuuteen, mutta eri koulutuksen tuoman osaaminen koettiin kuitenkin tärkeäksi. Koulutusta tärkeämpänä nähtiin se, että jokainen sitoutuu hoitamaan tehtävänsä sekä mahdollisuus tehdä työtä omalla persoonalla.