Browsing by Subject "seksologia"

Seksuaalikasvatus on jokaisen lapsen oikeus. Näin ollen opettajilla tulee olla selkeä kuva mi-tä seksuaalikasvatus on ja kuinka sitä toteutetaan laadukkaasti. Aihe on ajankohtainen ja sii-hen on selvästi tutkimuksissa toistaiseksi paneuduttu varsin vähän. Tämän tutkimuksen tar-koitus oli luoda kokonaiskuva seksuaalikasvatuksen sisällöistä alakoulussa ja millaisia val-miuksia se luokanopettajalta vaatii. Lisäksi keskeistä oli määritellä mitä seksuaalisuus on. Aiempaa tutkimustietoa tässä kontekstissa löytyi varsin rajallisesti, mikä kertoo tutkimuksen tarpeesta. Seksuaalisuutta on tutkittu paljonkin, mutta alakoulun seksuaalikasvatus on sel-västi kasvatustieteissä vielä varsin marginaali aihe. Tutkimuskysymyksiksi nousi 1) Mitä on seksuaalikasvatus? ja 2) Mitä seksuaalikasvatus vaatii opettajalta? Tämä kirjallisuuskatsaus antoi kuvan seksuaalisuuden monimuotoisuudesta ja siitä mitä seksuaalikasvatus alakoulussa tarkoittaa. Lisäksi se tarjoaa viitteitä niistä haasteista, jotka saattavat tehdä opettajallekin epämukavan olon aiheen edessä. Seksuaalikasvatus vaatii opettajalta vahvaa omaa käyttöteoriaa, uteliaisuutta ja kiinnostusta. Aineisto piirtää selvän kuvan siitä mitä hyvällä seksuaalikasvatuksella tavoitellaan ja mitä se pitää sisällään. Opetta-jat tarvitsevat lisää koulusta ja materiaalia opetustyöstä tueksi.